Aprende a usar la IA generativa (ChatGPT, Gemini y Claude) en el día a día de tu centro sociosanitario para ahorrar tiempo en documentación, comunicación, organización y dinamización, con método, criterio y seguridad.
Calendario: miércoles 18 y 25 de Noviembre 2026
Horario: de 11:00 h. a 14:00 h.
La inteligencia artificial generativa ya puede ayudarte a redactar protocolos, informes y correos, organizar turnos y tareas o preparar talleres y actividades en mucho menos tiempo. En este curso práctico, sin tecnicismos, aprenderás a elegir la herramienta adecuada para cada tarea y puesto, a escribir instrucciones (prompts) que funcionan y a aplicarlas a casos reales del sector sociosanitario.
También verás cómo usarla con seguridad: qué datos no se introducen nunca, cómo anonimizar, cómo verificar los resultados y las bases para una política interna de uso de IA en el centro.
Saldrás con material propio, un banco de prompts y plantillas, para empezar a aplicarlo al día siguiente.
Objetivo general:
Aplicar la IA generativa al trabajo diario de los centros sociosanitarios para reducir el tiempo dedicado a tareas de documentación, comunicación, organización y dinamización, usándola con método, criterio y seguridad desde el primer día.
Objetivos específicos:
– Perder el miedo a la IA con práctica guiada, sin tecnicismos.
– Elegir la herramienta adecuada (ChatGPT, Gemini o Claude) según la tarea y el puesto.
– Dominar un método de prompting sencillo y repetible: rol, contexto, tarea, formato y restricciones.
– Aplicar la IA a tareas reales: documentación, comunicación, organización y dinamización.
– Usarla con criterio y seguridad: verificar resultados, evitar fugas de información y fijar una política interna de uso.
– Salir con material propio: banco de prompts y plantillas para usar al día siguiente.
UF1. HERRAMIENTAS CLAVE PARA EL USO DE LA IA (3 h)
1.1. Punto de partida
– Diagnóstico de las tareas que más tiempo quitan en cada puesto.
– Qué es y qué no es la IA generativa, en lenguaje llano.
1.2. Mapa de herramientas
– ChatGPT, Gemini y Claude: para qué sirve cada una, fortalezas y límites.
– Claude como alternativa potente para texto, análisis y documentos.
– Arena: el panorama de modelos más allá de ChatGPT.
– Criterios para elegir herramienta según la tarea y el puesto.
1.3. Prompting que funciona
– Método paso a paso: rol, contexto, tarea, formato, tono y restricciones.
– Antes y después: de un prompt vago a uno útil.
– Práctica con casos del sector: informe, correo a familia, resumen de protocolo.
1.4. Uso seguro y política de IA
– Qué datos no se introducen nunca y cómo anonimizar.
– Riesgo de fuga de información y cómo evitarlo.
– Alucinaciones y sesgos: cómo verificar.
– Supervisión humana y propiedad intelectual.
– Bases para una política interna de uso de IA del centro.
UF2. APLICACIONES PRÁCTICAS Y AUTOMATIZACIÓN (3 h)
2.1. Gestión documental
– Elaboración y actualización de protocolos.
– De notas sueltas a informes y memorias estructurados.
– Resumen de normativa y circulares.
– Un mismo contenido adaptado a familias, inspección, dirección o equipo asistencial.
2.2. Procesos administrativos
– Clasificación de incidencias y quejas por urgencia y departamento.
– Plantillas de respuesta a familias, proveedores y candidatos.
– Checklists, cuadros de turnos y tablas de control de tareas.
2.3. Dinamización y apoyo asistencial
– Diseño de talleres y actividades cognitivas, lúdicas y terapéuticas según perfil.
– Cartelería y apoyos visuales sencillos.
– Fichas paso a paso y recordatorios de buenas prácticas para auxiliares.
2.4. Personalizar y seguir avanzando
– Cómo trabajar con documentación para obtener resultados a medida.
– Plan de implantación en el centro y próximos pasos.
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Sí. Al finalizar la formación, el proveedor del curso te hará llegar una acreditación que certificará tus habilidades y conocimientos adquiridos. Algunos de nuestros cursos, además, están acreditados por entidades oficiales como la Universidad Francisco de Vitoria, la Asociación Internacional Snoezelen (ISNA), la Asociación Instructores Bobath España (AIBE), la Sociedad Española de Medicina Intensiva Crítica y Unidades Coronarias (SEMICyUC) y el Consell Català de Ressuscitació.
El Certificado de profesionalidad es la titulación mínima requerida para poder ejercer la profesión de auxiliar en centros y servicios de atención a la dependencia. Los certificados de profesionalidad son acreditaciones oficiales que reconocen la capacitación profesional en diferentes áreas laborales, incluido el sector sociosanitario. Estos certificados son expedidos por el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE) o por las comunidades autónomas en España, y garantizan que el poseedor cuenta con las competencias necesarias para desempeñar un determinado puesto de trabajo. Tienen validez en todo el territorio nacional y son reconocidos por las empresas del sector, así como por las administraciones públicas, lo que facilita la inserción laboral y la movilidad laboral dentro del país.
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