El curso de Elaboración e Implementación del Plan Individualizado de Atención Integral (PIAI) en Atención Centrada en la Persona (ACP) está diseñado para convertir esta herramienta en el eje real de la intervención sociosanitaria, alineando los cuidados con el proyecto de vida, los valores y las preferencias de cada persona.
El curso de Elaboración e Implementación del Plan Individualizado de Atención Integral (PIAI) en Atención Centrada en la Persona (ACP) está diseñado para convertir esta herramienta en el eje real de la intervención sociosanitaria, alineando los cuidados con el proyecto de vida, los valores y las preferencias de cada persona.
A lo largo de la formación, el alumnado aprenderá a diferenciar el PIAI de los modelos tradicionales de cuidados, a recoger información significativa a través de la historia de vida y a diseñar objetivos personalizados bajo metodología SMART-ACP. Además, se trabajará la coordinación interdisciplinar, la participación activa de la persona y su entorno, y la integración del PIAI como guía práctica en el día a día asistencial.
El programa también aborda la implementación, seguimiento y evaluación del PIAI, incorporando indicadores de calidad de vida y herramientas para garantizar la continuidad de los apoyos, la toma de decisiones compartida y una atención coherente y de calidad.
Una formación clave para profesionales y organizaciones que quieren avanzar hacia modelos de atención más personalizados, éticos y centrados en la persona.
Objetivo general:
Capacitar al personal para la elaboración, implementación y seguimiento del Plan Individualizado de Atención Integral (PIAI), asegurando que esta herramienta se convierta en el eje central que refleje el proyecto de vida, los valores y las metas de la persona dentro del Modelo de Atención Centrada en la Persona (ACP).
Objetivos específicos:
Al finalizar la acción formativa la persona participante será capaz de:
• Justificar la necesidad del PIAI como un instrumento de planificación ética y vital, diferenciándolo del plan de cuidados tradicional.
• Dominar la metodología para la recogida de información sobre la historia de vida, valores y preferencias de la persona.
• Redactar objetivos SMART-ACP (que integren las valoraciones interdisciplinares.
• Formar parte de las reuniones de elaboración y revisión del PIAI con la participación activa de la persona, el equipo interdisciplinar y su red de apoyo.
• Utilizar el PIAI como guía de las acciones en el turno diario de atención, asegurando la continuidad y la calidad del apoyo.
UF1. FUNDAMENTOS DEL PIAI EN EL MARCO DE LA ACP
1.1. Introducción
1.2. Fundamentos y principios del PIAI en la ACP
1.2.1. El PIAI como contrato ético y plan de vida
1.2.2. Legislación y obligación del PIAI en centros (marco normativo y derechos de la persona)
1.3. Diferencias metodológicas y conceptuales
1.3.1. Diferencia entre Plan de Cuidados Estándar y Plan Individualizado (PIAI)
1.3.2. Criterios de calidad y evaluación inicial del PIAI
UF2. RECOGIDA DE INFORMACIÓN Y VALORACIÓN INTEGRAL
2.1. Introducción
2.2. Metodología para la recogida de información centrada en la persona
2.2.1. Identificación de capacidades residuales y fortalezas, no solo déficits
2.2.2. La participación activa de la persona en la fijación de objetivos
2.3. Herramientas para la valoración
2.3.1. Uso de la Historia de Vida (valores, hábitos, preferencias) como base
2.3.2. Uso de mapas de apoyo y redes comunitarias (apoyo formal e informal)
UF3. ELABORACIÓN Y ESTRUCTURA DEL DOCUMENTO PIAI
3.1. Introducción
3.2. Redacción de objetivos SMART-ACP y acuerdos de apoyo
3.2.1. Traducción de las preferencias de la persona en metas operativas para el equipo
3.2.2. Formalización de acuerdos de apoyo y apoyo en la toma de decisiones.
3.3. Estructura del PIAI y gestión de riesgos
3.4. Integración de la valoración de riesgos (caídas, nutrición, sujeciones) en el plan
3.5. El documento del PIAI: Secciones obligatorias, formato y responsabilidades
UF4. IMPLEMENTACIÓN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
4.1. Introducción
4.2. Metodología de la reunión PIAI
4.2.1. La figura del Profesional de Referencia en la coordinación del PIAI
4.2.2. Metodología de la reunión interdisciplinar para la revisión (periodicidad, participantes)
4.3. Registro, uso y evaluación del PIAI
4.3.1. Uso de indicadores de bienestar (calidad de vida) para evaluar el éxito del PIAI
4.3.2. Integración del PIAI como guía de trabajo y sistema de registro en el día a día
Esta formación no cuenta con ningún requisito para inscribirse, ni para realizarla.
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