Especialización en cuidados sin sujeciones. Medidas alternativas basadas en la ACP

90,00 

Del 24/09/26
al 26/10/26

El curso de Cuidados Sin Sujeciones ofrece una formación especializada para transformar el modelo asistencial hacia una atención más humana, ética y centrada en la persona. A través del enfoque de Atención Centrada en la Persona (ACP), el alumnado aprenderá a eliminar el uso de sujeciones físicas y farmacológicas, aplicando alternativas basadas en evidencia científica que garantizan la dignidad, la autonomía y los derechos de las personas atendidas.

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El curso de Cuidados Sin Sujeciones ofrece una formación especializada para transformar el modelo asistencial hacia una atención más humana, ética y centrada en la persona. A través del enfoque de Atención Centrada en la Persona (ACP), el alumnado aprenderá a eliminar el uso de sujeciones físicas y farmacológicas, aplicando alternativas basadas en evidencia científica que garantizan la dignidad, la autonomía y los derechos de las personas atendidas.

Durante la formación, se abordarán el marco ético y legal, el análisis funcional de la conducta y el diseño de planes individualizados, proporcionando herramientas prácticas para intervenir de forma segura ante conductas de riesgo sin recurrir a medidas restrictivas. Además, se trabajará la gestión del cambio y la implantación progresiva del modelo en centros y servicios, fomentando una cultura organizativa comprometida con el buen trato.

Una formación clave para equipos interdisciplinares que apuestan por la calidad asistencial, la innovación y el respeto como pilares fundamentales del cuidado.

UF1. MARCO ÉTICO, LEGAL Y CONCEPTUAL DEL CUIDADO SIN SUJECIONES
1.1. Introducción
1.2. El cambio de paradigma: ACP, enfoque de derechos, dignidad y autonomía
1.3. Tipos de sujeciones y consecuencias éticas, físicas, psicológicas y legales
1.4. Marco etico y legal de las no sujeciones
1.5. Modelos de transición y compromiso institucional

UF2. ANÁLISIS FUNCIONAL DE LA CONDUCTA EN ACP
2.1. Introducción
2.2. El enfoque proactivo del cuidado en ACP
2.3. Análisis Funcional de la Conducta
2.4. Herramientas de registro y valoración de riesgos

UF 3. DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE MEDIDAS ALTERNATIVAS E INDIVIDUALIZADAS A LAS SUJECIONES
3.1. Introducción
3.2. Sujeciones y Plan Individualizado de Atención Integral (PIAI)
3.3. Entornos accesibles y sensorialmente adaptados
3.4. Ajuste de las rutinas a las preferencias de la persona
3.5. Alternativas a la sujeción física
3.6. Alternativas a la sujeción farmacológica
3.7. Intervenciones diferenciadas y respetuosas por colectivo
3.7.1. Personas mayores
3.7.2. Personas con discapacidad
3.7.3. Personas con enfermedad mental

UF 4. GESTIÓN DEL CAMBIO Y PROTOCOLOS DE RETIRADA PROGRESIVA DE SUJECIONES
4.1. Introducción
4.2. Liderazgo transformacional para la implantación del modelo
4.3. El rol del profesional de atención directa como motor del cambio cultural
4.4. El proceso de retirada progresiva de sujeciones:
4.4.1. Fase diagnóstica y planificación
4.4.2. Fase de ejecución y sustitución
4.4.3. Fase de evaluación y seguimiento
4.5. Protocolos de intervención en crisis
4.6. Documentación y trazabilidad

Objetivo general:
Capacitar al equipo interdisciplinar para implementar cuidados sin sujeciones físicas, químicas o farmacológicas, promoviendo la dignidad, autonomía y derechos de las personas atendidas mediante el uso de medidas alternativas basadas en evidencia científica, aplicables a personas mayores, con discapacidad y con enfermedad mental.

Objetivos específicos:
Al finalizar la acción formativa la persona participante será capaz de:
• Integrar la filosofía del Modelo de Atención Centrada en la Persona (ACP) como fundamento ético y metodológico para la eliminación de sujeciones.
• Analizar críticamente el uso de sujeciones desde una perspectiva ética, legal y asistencial, y comprometerse con el modelo de cuidados libres de sujeciones.
• Evaluar e identificar las necesidades subyacentes que conducen a las conductas de riesgo, aplicando herramientas básicas de observación.
• Diseñar e implementar planes de cuidados individualizados y medidas alternativas prácticas, adaptadas a los distintos colectivos.
• Aplicar técnicas de comunicación y manejo de situaciones de crisis para garantizar la seguridad sin recurrir a sujeciones.

No hace falta ningún requisito

Proveedor

Fundación Andaluza

La Fundación Andaluza Accesibilidad y Personas Sordas nace con el propósito de colaborar en actuaciones encaminadas a conseguir la accesibilidad en la comunicación de las personas sordas en Andalucía, su ámbito territorial.

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Sí. Al finalizar la formación, el proveedor del curso te hará llegar una acreditación que certificará tus habilidades y conocimientos adquiridos. Algunos de nuestros cursos, además, están acreditados por entidades oficiales como la Universidad Francisco de Vitoria, la Asociación Internacional Snoezelen (ISNA), la Asociación Instructores Bobath España (AIBE), la Sociedad Española de Medicina Intensiva Crítica y Unidades Coronarias (SEMICyUC) y el Consell Català de Ressuscitació.

El Certificado de profesionalidad es la titulación mínima requerida para poder ejercer la profesión de auxiliar en centros y servicios de atención a la dependencia. Los certificados de profesionalidad son acreditaciones oficiales que reconocen la capacitación profesional en diferentes áreas laborales, incluido el sector sociosanitario. Estos certificados son expedidos por el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE) o por las comunidades autónomas en España, y garantizan que el poseedor cuenta con las competencias necesarias para desempeñar un determinado puesto de trabajo. Tienen validez en todo el territorio nacional y son reconocidos por las empresas del sector, así como por las administraciones públicas, lo que facilita la inserción laboral y la movilidad laboral dentro del país.

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