O curso de Atención e Intervención en Personas con Demencia ofrece una formación completa para comprender, identificar y actuar ante las diferentes demencias desde un enfoque práctico y centrado en la persona. A lo largo del programa, el alumnado conocerá los distintos tipos de demencia, su evolución y los principales signos y síntomas asociados, permitiendo una mejor comprensión de las necesidades de las personas afectadas en cada fase.
O curso de Atención e Intervención en Personas con Demencia ofrece una formación completa para comprender, identificar y actuar ante las diferentes demencias desde un enfoque práctico y centrado en la persona. A lo largo del programa, el alumnado conocerá los distintos tipos de demencia, su evolución y los principales signos y síntomas asociados, permitiendo una mejor comprensión de las necesidades de las personas afectadas en cada fase.
La formación profundiza en estrategias de intervención basadas en el modelo de Atención Centrada en la Persona (ACP), abordando tanto tratamientos farmacológicos como no farmacológicos, así como técnicas de comunicación y manejo de conductas complejas como la agitación, la desorientación o los delirios. Además, se proporcionan herramientas para analizar situaciones reales, prevenir riesgos y mejorar el bienestar y la calidad de vida de las personas con demencia.
Una formación esencial para adquirir competencias prácticas que permitan ofrecer una atención más profesional, humana y adaptada a las necesidades cambiantes de las personas con deterioro cognitivo.
Objetivos gerais:
• Identificar y reconocer los principales tipos demencias.
• Reconocer los diferentes estadios de evolución de las demencias.
• Identificar los principales signos y síntomas en cada una de ellas.
• Adquirir herramientas para identificar las principales necesidades que presentan las personas con demencias a través de la valoración de geriátrica integral.
• Saber cómo actuar ante las distintas situaciones conflictivas que se presentan en el curso de las demencias: agitación, desorientación, alucinaciones, vagabundeos, delirios, etc.
• Mejorar competencias prácticas para favorecer el bienestar de las personas con demencia.
Objetivos específicos:
UF 1. DEFINIÇÃO E CONCEITO DE DEMÊNCIA
• Conheça a demência.
• Aprenda as diferenças entre demências.
• Identificar problemas comportamentais na perspectiva ACP.
• Aprenda a administrar problemas comportamentais.
• Conhecer terapias não farmacológicas.
UF 2. EVOLUÇÃO DA DEMÊNCIA
• Conhecer a evolução da demência.
• Aprofundar-se nos tratamentos não farmacológicos.
• Conhecer os tratamentos farmacológicos disponíveis para o tratamento da demência.
UF 3. INTERVENÇÃO NA DEMÊNCIA
• Conhecer diferentes intervenções no âmbito da demência.
• Melhorar a comunicação com pessoas com demência.
• Aprenda a gerir problemas comportamentais de pessoas com demência.
• Conhecer a importância dos ambientes na percepção dos problemas comportamentais relacionados com a demência.
UF 1. DEFINIÇÃO E CONCEITO DE DEMÊNCIA
1.1. Introdução e objetivos.
1.2. Definições.
1.3. Diagnóstico e avaliação clínica.
1.4. Diagnóstico diferencial entre diferentes demências (Degenerativa, Secundária e Mista).
UF 2. EVOLUÇÃO DA DEMÊNCIA
2.1. Introdução e objetivos.
2.2. Curso e evolução da demência.
23. Tratamento Farmacológico e Não Farmacológico em ACP.
2.4. Necessidades das pessoas com demência de acordo com os estágios evolutivos de cada uma delas.
2.5. Demência e Atividades de Vida Diária (Avançadas, Instrumentais e Básicas) em ACP.
2.6. Dificuldades na alimentação e deglutição; dificuldades nas habilidades motoras.
UF 3. INTERVENÇÃO NA DEMÊNCIA
3.1. Introdução e objetivos.
3.2. Base para intervenção comportamental na demência.
3.3. Comunicação na demência.
3.4. Prevenção de riscos em pessoas com demência.
3.5. Competências práticas para promover o bem-estar das pessoas com demência nos países ACP.
3.5.1. Emoções básicas e secundárias.
3.5.2. Principais problemas comportamentais associados à demência.
3.5.3. Distúrbios sensoriais biológicos em usuários com demência.
3.5.4. Análise funcional do comportamento.
3.5.5. Análise de caso.
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